28 лютого у Кам’янській школі мистецтв № 4 в рамках міського проєкту "Методична палітра" відбувся методичний практикум для викладачів - «Синергія мистецтв», який став майданчиком для професійного діалогу, творчого пошуку та обміну сучасними педагогічними практиками. Захід об’єднав викладачів різних мистецьких напрямів навколо ідеї інтеграції, взаємодії та взаємозбагачення видів мистецтва в освітньому процесі.
Захід відзначився насиченою програмою та живою професійною атмосферою. У центрі уваги — сучасні підходи до формування творчої особистості в мистецькій освіті: розвиток ключових компетентностей, посилення внутрішньої мотивації учнів, стимулювання креативного мислення та міжпредметної взаємодії.
Вікторія Гудименко та Людмила Гурська презентували інтегрований урок «Діалог звуку й кольору: засоби виразності в музичному та образотворчому мистецтві», продемонструвавши, як через порівняння художніх і музичних образів можна формувати в учнів цілісне художньо-образне мислення, уміння аналізувати та відчувати мистецтво в його багатовимірності.
Альона Ус у форматі творчої майстерні поділилася ефективними ігровими прийомами роботи, які активізують пізнавальний інтерес, створюють ситуацію успіху та допомагають вибудовувати партнерську взаємодію з учнями.
Особливий інтерес викликав майстер-клас Андрія Горбаня «Коннакол як альтернативний вид розвитку ритмічних здібностей учнів», під час якого учасники мали змогу практично зануритися в техніку ритмічного мовлення, відчути її потенціал для розвитку координації, слуху, уваги та внутрішнього відчуття метру.
Яскравим, емоційно насиченим завершенням майстер-класу став виступ учениці класу саксофону Попової Марії (викладач Андрій Горбань, концертмейстер Ярослав Зайцев)
Щиро дякуємо колегам за відкритість, професіоналізм і готовність ділитися власними педагогічними знахідками. Такі зустрічі не лише збагачують методичний арсенал, а й надихають на подальші пошуки, експерименти та творчі ініціативи.
Захід відзначився насиченою програмою та живою професійною атмосферою. У центрі уваги — сучасні підходи до формування творчої особистості в мистецькій освіті: розвиток ключових компетентностей, посилення внутрішньої мотивації учнів, стимулювання креативного мислення та міжпредметної взаємодії.
Вікторія Гудименко та Людмила Гурська презентували інтегрований урок «Діалог звуку й кольору: засоби виразності в музичному та образотворчому мистецтві», продемонструвавши, як через порівняння художніх і музичних образів можна формувати в учнів цілісне художньо-образне мислення, уміння аналізувати та відчувати мистецтво в його багатовимірності.
Альона Ус у форматі творчої майстерні поділилася ефективними ігровими прийомами роботи, які активізують пізнавальний інтерес, створюють ситуацію успіху та допомагають вибудовувати партнерську взаємодію з учнями.
Особливий інтерес викликав майстер-клас Андрія Горбаня «Коннакол як альтернативний вид розвитку ритмічних здібностей учнів», під час якого учасники мали змогу практично зануритися в техніку ритмічного мовлення, відчути її потенціал для розвитку координації, слуху, уваги та внутрішнього відчуття метру.
Яскравим, емоційно насиченим завершенням майстер-класу став виступ учениці класу саксофону Попової Марії (викладач Андрій Горбань, концертмейстер Ярослав Зайцев)
Щиро дякуємо колегам за відкритість, професіоналізм і готовність ділитися власними педагогічними знахідками. Такі зустрічі не лише збагачують методичний арсенал, а й надихають на подальші пошуки, експерименти та творчі ініціативи.
