24 листопада в рамках практичного навчання відбулася зустріч здобувачів ІІІ та IV курсів Камʼянського фахового музичного коледжу ім. М. Скорика із заступником директора Кам’янської школи мистецтв №4 Тетяною Кадировою. На тему “Особливості освітнього процесу в мистецькій школі”.
Тетяна Юріївна Кадирова детально розповіла про структуру початкової мистецької освіти, зокрема про три її підрівні:
- елементарний,
- середній (базовий),
- поглиблений.
Студенти дізналися про терміни навчання, рекомендований вік вступу та відмінності між програмами загально- мистецького та професійного спрямування.
Окрему увагу було приділено тому, що таке освітня програма: її меті, завданням, структурі, освітнім компонентам, контролю, вимогам до вступу та системі забезпечення якості освіти.
Також було детально розглянуто освітні, навчальні і робочі навчальні програми, їх структуру, значення, методичні засади та критерії оцінювання. На прикладах із презентації студенти побачили, як формується зміст програм і педагогічний репертуар у мистецькій школі.
Зустріч пройшла надзвичайно корисно та мотивуюче для майбутніх педагогів, які готуються до роботи в мистецькій освіті. Допомогла здобувачам краще зрозуміти реальну структуру й організацію роботи викладача мистецької школи.
Тетяна Юріївна Кадирова детально розповіла про структуру початкової мистецької освіти, зокрема про три її підрівні:
- елементарний,
- середній (базовий),
- поглиблений.
Студенти дізналися про терміни навчання, рекомендований вік вступу та відмінності між програмами загально- мистецького та професійного спрямування.
Окрему увагу було приділено тому, що таке освітня програма: її меті, завданням, структурі, освітнім компонентам, контролю, вимогам до вступу та системі забезпечення якості освіти.
Також було детально розглянуто освітні, навчальні і робочі навчальні програми, їх структуру, значення, методичні засади та критерії оцінювання. На прикладах із презентації студенти побачили, як формується зміст програм і педагогічний репертуар у мистецькій школі.
Зустріч пройшла надзвичайно корисно та мотивуюче для майбутніх педагогів, які готуються до роботи в мистецькій освіті. Допомогла здобувачам краще зрозуміти реальну структуру й організацію роботи викладача мистецької школи.

.jpg)

.jpg)

Немає коментарів:
Дописати коментар